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Não Tropece na Língua
Substantivos concretos e abstratos
“Muita gente me pergunta o seguinte: calor, frio e vento são substantivos concretos ou abstratos? O que responder?” Edmilson Sá, Arcoverde/PE
Pensando bem, é pouco relevante, para quem quer apenas desenvolver uma boa redação, saber a diferença entre substantivos concretos e abstratos, razão pela qual pouco tenho me preocupado em trazer questões sobre tais assuntos para esta coluna.
Mas como exercício intelectual é interessante.
E faz parte do processo de ensino-aprendizagem da língua nacional na escola.
Por isso tentarei dar uma resposta ao professor Edmilson.
Certamente não foi ou não é fácil perceber a diferença entre eles, e portanto há divergência de entendimentos e de explicação nos livros de gramática.
“A distinção entre concretos e abstratos é mais filosófica do que lingüística e, dentro da filosofia, muito fugidia” (Mattoso Câmara Jr.).
Pode-se afirmar que são concretos os substantivos que se referem a seres materiais ou espirituais, reais ou fictícios: casa, cor, dente, leão, Deus, saci-pererê, fada, alma, triângulo, o amigo, o diplomata, (o) japonês, (o) brasileiro etc.
São substantivos abstratos os atributos, estados, qualidades e ações, derivados de um conceito original.
Eles não existem por si sós. Não possuem forma.
Digamos que não podem ser desenhados, uma vez que não transmitem uma imagem.
Assim, calor e frio são abstratos, gramaticalmente falando, embora nós os sintamos de modo concreto.
São também abstratos todos os substantivos que exprimem sentimentos e emoções – qualidades da alma.
Você pode desenhar um homem triste, uma mulher vaidosa, mas não a tristeza ou a vaidade, por exemplo.
Revendo: vento (ou ventania) é conceito original, não é atributo (e para uma criança tem uma certa forma – ela consegue desenhá-lo, sem dúvida).
É, portanto, concreto. Já calor e frio (=frieza) são atributos, da mesma forma que amor, tristeza, alegria, saudade, brancura, consolo, maciez, pobreza e admiração, todos substantivos abstratos.
Quando os alunos já conhecem bem os conceitos de verbo, adjetivo e substantivo, sua forma e função, é possível mostrar-lhes que são ABSTRATOS os substantivos derivados de duas outras classes: do adjetivo e do verbo. Pode o professor apresentar exemplos e exercícios mais ou menos assim:
Estou sempre contente. [adjetivo] à Meu CONTENTAMENTO é enorme.
Mirtes fica aborrecida por pouco. [adjetivo] à Seu ABORRECIMENTO é deplorável.
O chefe se mostrou satisfeito conosco. [adjetivo] à A SATISFAÇÃO dele resultou em
aumento salarial.
Está um dia muito quente. [adjetivo] à O CALOR de hoje está insuportável.
Admiro seu trabalho. [verbo] à Minha ADMIRAÇÃO por seu trabalho é grande.
Quero felicitar você. [verbo] à Desejo-lhe FELICIDADES.
Vendeu apenas quatro livros. [verbo] à Foi fraca a VENDA dos livros.
Três pessoas caminharam até o alto da montanha. [verbo] à A CAMINHADA foi difícil.
Por outro lado, não se poderia formar verbos e adjetivos de substantivos como leão, casa, lápis, saci, ar, vento, não é mesmo?
Então, é possível dizer que os substantivos que não dão nenhuma idéia de qualidade, atributo ou ação e que não são formados de nenhuma outra classe de palavras são substantivos concretos.
*Maria Tereza de Queiroz Piacentini, autora dos livros "Só Vírgula" e "Só Palavras Compostas", é diretora do Instituto Euclides da Cunha.
Fonte: www.linguabrasil.com.br
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